如何開展戶外體育活動,提高活動的質量是與相應的活動材料和器具的提供是密切相關的。
在上級主管部門大力支持和幼兒教育專家的指導下,結合本園的實際情況,我們確立了《幼兒園戶外體育器械的與利用》的省級課題研究,嘗試開展了幼兒園戶外體育器械的與利用的探索工作。
反思一:場地區域劃分、器材投放不合理。我們戶外場地鋪設了部分塑膠地面,在戶外體育活動 方面提供了的保護作用。但我認為本園在劃分為體育活動區方面還不夠合理,缺少面積寬敞的游戲場地、沙池、水池、高低平衡杠等。欠缺跳躍區,平衡區、投擲區、攀爬區……等,因此在材料投放方面也比較凌亂。
反思二:幼兒園戶外大型體育器械呈模式化設施,同時都以傳統的戶外活動器具為主,如大型滑滑梯、蕩椅、攀登架等。中小型體育活動材料也都是以球、繩、圈為主。自制的器械 性、性存在問題。按照幼兒園器具配備要求規定,幼兒園應具備足夠數量的活動器具, 但是我們發現園內普遍存在體育器材品種匱乏、使用率低、目的性不強。
反思三:社區和家長力量資源利用不夠。忽略家長的力量,覺得請家長幫助做事情家長會覺得麻煩,其實家長的潛力是的,我們沒有充分挖掘。帶幼兒到社區的活動也比較少,比如很少到公園的草坪進行體育游戲,還有社區的一些體育運動器械孩子都很感興趣,但是我們往往考慮太多的 隱患而丟掉這部分資源。
針對本園以上的現狀,我們應該因地制宜地從實際出發,合理利用自然資源、人力資源、提高戶外體育器械在幼兒體育活動中的使用價值。
